Höhepunkte unserer Arbeitsgruppe auf der PAEPS 2025 in Jena
Die Tagung bot eine hervorragende Gelegenheit, sich mit Kolleg*innen aus der pädagogischen Psychologie auszutauschen und aktuelle Forschungsergebnisse zu präsentieren.
Jun.-Prof. Dr. Miriam Schwarzenthal präsentierte die Studie "Exploring Critical Reflection of Social Inequities in Adolescents: The Role of Classroom Climate and School Engagement" im Rahmen eines Symposiums, die spannende Diskussionen anregte. Doktorandin Yağmur Güleç stellte die Studie "Priming Preservice Teachers' Meritocratic Beliefs vs. Critical Reflection Toward Educational Inequalities" vor.
Wir freuen uns darauf, die auf der Tagung gewonnenen Erkenntnisse in unsere Forschung einzubringen und die Diskussionen zur pädagogischen Praxis weiterzuführen.