Neue Publikation
Die Studie beleuchtet, wie stark sich angehende Lehrkräfte mit Bildungsungleichheiten auseinandersetzen und welche Maßnahmen sie für mehr Gerechtigkeit im Bildungssystem vorschlagen.
Besonders spannend: Wer selbst Diskriminierung erlebt hat, zeigt häufiger die Bereitschaft zu kritisch-emanzipatorischem Handeln.
Die Studie ist Open Access unter folgendem Link verfügbar: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jcop.70070